教室照明现状令人堪忧
国家卫生健康委员会发布的2018年青少年近视调查结果显示，我国小学生近视率为36%，初中生为71.6%，高中生高达81%，近视防控任务艰巨。
长期以来，我国中小学生的教室照明情况一直令人堪忧。不健康的光源、设计不合理的照明灯具等都严重影响了学校教室照明的用光品质，健康的教室照明环境，成为大家关注的焦点。
眩光分类及危害
眩光的成因主要是由于光源发光方向与人的眼睛视角存在一定夹角而引起的。照度高的光源，经过反射而产生的光或者强烈的照度对比下，就会产生眩光。
眩光分类：按照眩光对视觉的影响程度可分为不适眩光和失能眩光。不适眩光可以短时间内对眼睛造成不适，失能眩光会使视网膜的边缘出现模糊，降低人眼对物体的可见度，时间长了可能引发近视。按其形成机理可分为直接、反射、间接、对比眩光。
长时间的眩光会引起厌恶情绪、眼睛不适甚至失明，眩光严重的环境也是诱导视力近视的主要因素之一。
直接眩光：视野内裸露光源光线直接进入人眼 反射眩光：光源经过反射射入人眼
间接眩光：光线与观察物体的视线不在相同方向 对比眩光：由同一空间内亮度明暗对比产生
照明灯具眩光值
UGR（眩光值）是衡量一款灯具眩光程度的重要指标。按照我国建筑照明设计标准（GB50034-2013）附录A的公式计算。当UGR（眩光值）为28时，基本达到人眼忍受的极限，当UGR（眩光值）为10时，人眼基本感觉不到眩光。建筑照明设计标准（GB50034-2013）中（表5.3.7教育建筑照明标准值）规定，学校教室、实验室、美术室等UGR（眩光值）为19。
眩光程度评价
眩光程度
统一眩光值（UGR）
无眩光感觉
10
刚刚感到有眩光
13
刚刚可接受的眩光
16
舒适与不舒适界值
19
刚刚不舒适的眩光
22
不舒适的眩光
25
刚刚不能忍受的眩光
28
引自国际照明委员会（CIE）的117号出版物《室内照明的不舒适眩光》（1995）
反射式发光灯具有效降低教室照明眩光
目前市场上常见灯具采用芯片侧发光通过格栅或导光板直接出光形式，这种原理的灯具UGR（眩光值）能达到16左右，具备一定防眩光效果。但教室护眼灯具采用反射式发光灯具（863课题成果），LED光源、内置反射腔、搭配防眩膜等，通过LED芯片向上定向发光，再利用光线反射、漫反射，这种原理的灯具UGR（眩光值）≦13，可有效降低灯具眩光，非常适合教室照明等场所。
此款教室灯、黑板灯采用反射式发光技术，以平面(发光)代替点(发光)，照明均匀性、舒适度、节能效果都得到质的提升，搭配专业光学防眩膜， 减少眩光的同时更有设计美感，为师生营造更为轻松、舒适的光环境。
教室照明案例
1、某教室护眼灯项目，设计要求UGR（眩光值）最大不超过16，现场实测UGR（眩光值）为12.1
名称
UGR最大值
教室灯数量
黑板灯数量
设计要求
≦16
9
3
现场实测
12.1
9
3
2、安徽某教室护眼灯项目，设计要求UGR（眩光值）最大不超过16，现场实测UGR（眩光值）为13。
名称
UGR最大值
教室灯数量
黑板灯数量
设计要求
≦16
9
2
现场实测
13
9
2